更多>> 高等教育学

高校教师学术代表作制评价实施:动因、挑战与路径
中国大学生课堂“沉默”背后的“谨言慎行”倾向
我国研究生规模扩张的迫切需求与路径选择
理性利用大学排行榜促进高校内涵发展
高校教学评估的偏差与改进

更多>> 普通教育学

中国高中教育发展的特征与启示
新高考考试科目设置的公平性问题研究
近一年我国德育研究热点、特征及展望
“历史—探究—反思”的科学本质教学实证研究
道德教育与法律教育的融合及其限度

更多>> 学前教育

加拿大安大略省《幼儿园大纲》解读
我国幼儿园教师队伍建设中的资格及任用制度探讨
改革开放以来我国学前教育发展的主要成就与问题
日本学前教育保障幼儿游戏权利探索
家庭社会经济地位对儿童语言发展的影响

更多>> 学者采风

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刘海峰
    厦门大学教育研究院院长,厦门大学考试研究中心主任、长江学者特聘教授[详细]

江苏省教科研究所所长:成尚荣
陶行知思想研究专家储朝晖
中青年科学技术带头人:邵泽斌

更多>> 书海撷珍

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大学文化与地域文化互动

大学是“文化第一软实力”,文化传承与创新是大学的根本职能之一。[详细]