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薛勇民: 扎實推進教學改革創新 努力在落實“用學術講政治”上奮發有為
2019年05月31日 15:18 來源:中共山西省委黨校 作者:薛勇民 字號
關鍵詞:學術講政治;哲學;教師培訓;

內容摘要:一、“用學術講政治”是新時代黨校教師的根本職責自2017年全國黨校系統提出“用學術講政治”以來,廣大黨校教師取得高度共識。目前,需要進一步深化以下三方面的認識:一要在指導思想上牢固樹立“用學術講政治”理念,明確“用學術講政治”是新時代黨中央對干部教育培訓的新要求,是新時代黨校教學的一場全方位變革。二要在教學過程中明確制定“用學術講政治”的目標任務、課程標準,積極探索“用學術講政治”的基本內容、根本方法,精心打造“用學術講政治”樣板課、示范課,扎實有效地推進課程教學改革。三要在素質要求上努力發揮“用學術講政治”的優勢和特長,不斷深化“用學術講政治”的理念,不斷提高“用學術講政治”的能力,不斷增強“用學術講政治”的效果,以深厚的學理闡釋在講政治、懂政治和姓黨、信黨上取得高質量的教學效果。

關鍵詞:學術講政治;哲學;教師培訓;

作者簡介:山西省校(院)副校(院)長

  當前,全省上下正在深入開展“改革創新、奮發有為”大討論,擺在黨校教學工作面前的一項重要任務就是要認真貫徹落實習近平總書記關于干部教育培訓工作的重要指示精神和《2018—2022年全國干部教育培訓規劃》,扎實推進主業主課教學改革創新,努力在落實“用學術講政治”上奮發有為。

  一、“用學術講政治”是新時代黨校教師的根本職責

  自2017年全國黨校系統提出“用學術講政治”以來,廣大黨校教師取得高度共識。目前,需要進一步深化以下三方面的認識:一要在指導思想上牢固樹立“用學術講政治”理念,明確“用學術講政治”是新時代黨中央對干部教育培訓的新要求,是新時代黨校教學的一場全方位變革。二要在教學過程中明確制定“用學術講政治”的目標任務、課程標準,積極探索“用學術講政治”的基本內容、根本方法,精心打造“用學術講政治”樣板課、示范課,扎實有效地推進課程教學改革。三要在素質要求上努力發揮“用學術講政治”的優勢和特長,不斷深化“用學術講政治”的理念,不斷提高“用學術講政治”的能力,不斷增強“用學術講政治”的效果,以深厚的學理闡釋在講政治、懂政治和姓黨、信黨上取得高質量的教學效果。

  二、學術研究功力是新時代黨校教師落實“用學術講政治”的重要基礎

  對于學術,梁啟超曾于1911年在《學與術》一文中作過精彩的論述?!把б艙?,觀察事物而發明其真理者也;術也者,取所發明之真理而致諸用者也。例如以石投水則沉,投以木則浮。觀察此事實以證水之有浮力,此物理也。應用此真理以駕駛船舶,則航海術也。研究人體之組織,辨別各器官之機能,生理學也。應用此真理以療治疾病,則醫術也?!庇紗?,他概括出“學者術之體、術者學之用”,既反對把學與術相混淆,也反對把學與術相分離。這里,梁啟超雖然講的是“學”與“術”的關系,實際上也指明了學術研究的本真和用好學術的路徑。

作者簡介

姓名:薛勇民 工作單位:

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